Клуб логопедии и дефектологии
Артамоновой С.В.
"Солнечное детство"
Клуб логопедии и дефектологии
Артамоновой С.В.
"Солнечное детство"
Центр под научным руководством кандидата педагогических наук логопеда-дефектолога, клинического психолога Артамоновой С.В. в г.Шахты.
Место, где принимают и понимают.
Точная диагностика, персональный маршрут и устойчивые изменения в развитии ребенка.
Экспертная коррекционная помощь с прогнозируемым результатом
Логопедия, дефектология и нейропсихология для детей.
Полное наименование: Детский Клуб логопедии и дефектологии Артамоновой С.В. «Солнечное детство»
Дата создания организации: 20 октября 2011 года
Владелец и руководитель центра: ИП Артамонова С.В.
ИНН: 615503570432 ОГРНИП: 325619600183432
Образовательная лицензия: № Л035-01276-61/04597309, выдана 18.03.2026
Контактный телефон: +7(928)185-3833, +7(928)173-22-21
Электронная почта: chaxtlogo@mail.ru
Место осуществления образовательной деятельности: 346506, Ростовская область, г. Шахты, пер. Татаркина, д. 10а
Наш центр ведет работу по подготовке к получению государственной лицензии на осуществление образовательной деятельности. Мы целенаправленно приводим наши программы и документацию в соответствие со всеми требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Этот важный шаг подтверждает наше стремление к максимальному качеству и прозрачности услуг.
Проекты "Солнечного детства"
Достигайте своих целей профессионально.Знание. Поддержка. Развитие.
Реализация дополнительной общеразвивающей программы
Реализация дополнительной общеразвивающей программы
Консультирование
Консультирование
Психолого-педагогическое консультирование детей, их родителей (законных представителей) и педагогических работников.
Экспертные услуги
Экспертные услуги
Оказание экспертных консультационных услуг педагогам
Мы поможем, если ребёнок...
1. Мало говорит или не говорит для своего возраста
Помогаем сделать первые шаги в речи: стимулируем речевую активность, развиваем понимание обращённой речи и формируем первые слова и фразы.
2. Говорит скудно или с ошибками
Занимаемся развитием связной и грамотной речи: обогащаем словарный запас, учим строить правильные предложения и развёрнуто высказывать свои мысли.
3. Испытывает трудности с чтением и письмом в школе
Работаем над преодолением учебных трудностей: развиваем фонематический слух, зрительное восприятие, пространственные представления и мелкую моторику — основы для грамотности.
4. Речь нечёткая, звуки искажаются
Уделяем внимание чёткости и чистоте речи: формируем правильное звукопроизношение, чтобы речь стала разборчивой и уверенной.
5. Готовится к школе или уже учится, но нуждается в поддержке
Предлагаем комплексную подготовку и сопровождение: развиваем произвольность, внимание, умение следовать инструкции и базовые учебные навыки (чтение, письмо, счёт). Школьникам помогаем преодолеть трудности в освоении программы.
6. Ему сложно общаться и играть с другими детьми
Развиваем навыки общения и взаимодействия: учим играть по правилам, понимать социальные ситуации, договариваться и заводить контакты со сверстниками и взрослыми.
7. Вам, как родителю, нужны конкретные рекомендации и поддержка
Консультируем и обучаем родителей: делимся эффективными стратегиями общения, играми и упражнениями для развития ребёнка в домашней обстановке, чтобы стать вашим надёжным партнёром.
8. Речь прерывистая, с запинками
Оказываем специализированную помощь для плавной речи: работаем над ритмом, темпом и уверенностью речевого высказывания.
Наш подход - это система
Наша работа строится как единая система развития, направленная на раскрытие потенциала ребёнка. Мы создаём прочную базу для успешной учёбы, коммуникации и социализации, последовательно проходя вместе с семьёй ключевые этапы.
Этап 1: Анализ и постановка целей
Этап 2: Разработка индивидуального маршрута (ИМР)
Этап 3: Реализация ИМР с использованием современных методик
Этап 4: Мониторинг развития и поддержка семьи
Первый шаг — комплексная консультация-обследование
Наша цель — вместе с вами проанализировать ситуацию, определить сильные стороны ребёнка и зоны, требующие поддержки, чтобы построить индивидуальный маршрут развития.
В рамках консультации мы вместе:
Проанализируем речевое развитие ребёнка, выявим причины возможных трудностей и наметим первые шаги для их преодоления.
Рассмотрим особенности поведения и коммуникации, чтобы дать практические рекомендации для гармонизации развития.
Оценим актуальный уровень развития и готовность к детскому саду или школе, определив потенциал для дальнейшего роста.
Записаться на консультацию
Руководство и философия
Здравствуйте, дорогие родители.
Меня зовут Светлана Викторовна Артамонова.
Я кандидат педагогических наук, практикующий логопед-дефектолог высшей квалификации и клинический психолог. Но прежде всего — специалист, который искренне верит в возможности каждого ребёнка.
Я хорошо понимаю, сколько тревоги и сомнений стоит за решением обратиться за помощью. Именно поэтому в своей работе я опираюсь не на эксперименты, а на научно обоснованные методики, системность и индивидуальный подход. Для меня важно не просто помочь ребёнку справиться с трудностями, а укрепить его уверенность в себе и создать прочную основу для будущего.
Программа в нашем центре выстраивается персонально — бережно, глубоко и с уважением к личности ребёнка.
Я буду рада стать для вашей семьи надёжным партнёром на пути развития вашего ребёнка.
С теплом,
Светлана Викторовна Артамонова
Примерные ориентиры речевого развития детей:
В 1-2 года: Малыш мало лепечет, не пробует повторять простые слова, не показывает понимание обращённой к нему речи.
В 2-3 года: Речь не появляется или ограничена десятком слов, нет попыток строить фразы из двух слов («мама дай»).
В 3-4 года: Речь неразборчива для посторонних, большинство звуков произносится смягчённо, смазано или искажённо.
В 4-5 лет: Ребёнок упорно продолжает неправильно произносить звуки, путает слоги в сложных словах, в речи много грамматических ошибок.
В 5-7 лет (до школы): Сохраняются проблемы со «сложными» звуками, речь кажется незрелой, бедной, возникают трудности с пересказом или составлением рассказа.
В школьном возрасте: Появляются стойкие трудности с чтением и письмом (путает буквы, читает по слогам, делает «нелепые» ошибки на письме).
Профилактические консультации логопеда особенно полезны в 2-3 года и в 5-6 лет. Своевременное начало занятий помогает ребёнку легко преодолеть трудности и уверенно пользоваться речью.
Вопрсы, которые нам часто задают
С какого возраста можно начинать занятия?
Мы работаем с детьми от 2 лет. Программы выстраиваются с учётом возрастных особенностей и индивидуальных задач развития
Как часто и сколько длятся занятия?
Занятия проходят 2-3 раза в неделю. Длительность — от 30 до 90 минут в зависимости от возраста, формата (индивидуальное/групповое) и целей программы.
Сколько нужно занятий, чтобы увидеть результат?
Динамика развития очень индивидуальна и зависит от многих факторов (возраст, регулярность занятий, вовлечённость семьи). Первые положительные изменения в поведении и активности ребёнка могут отмечаться уже через несколько недель, для формирования устойчивых навыков требуется более длительная системная работа
По каким методикам вы работаете?
Мы используем комплексный подход, интегрируя современные образовательные и развивающие методики. Подбор техник всегда зависит от задач, поставленных в индивидуальной программе развития ребёнка
Вы работаете с неговорящими детьми / детьми с особенностями развития?
Да, мы имеем опыт разработки и реализации индивидуальных программ развития для детей с различными образовательными потребностями, в том числе для неговорящих детей и детей, чьё развитие требует особого педагогического подхода
Нужно ли присутствие родителя на занятии?
Для детей до 3-4 лет присутствие и участие родителя часто необходимо. Для старших детей - по согласованию со специалистом. Мы всегда подробно информируем родителей о ходе занятия рекомендуем присутствовать на занятиях.
Кто проводит занятия и какова квалификация специалистов?
Занятия ведут дипломированные логопеды-дефектологи и педагоги-психологи. Работа каждого специалиста и индивидуальная программа для вашего ребёнка согласовываются с научным руководителем центра, кандидатом педагогических наук. Это обеспечивает высочайкий уровень методической поддержки и гарантирует, что каждый ребёнок получает помощь, основанную на современных научных данных.
Как проходят консультации?
Мы предлагаем несколько форматов первичной встречи, чтобы вы могли выбрать оптимальный вариант для вашей ситуации. Все программы консультаций согласовываются с научным руководителем центра, кандидатом педагогических наук.
| Пакет | Цель и задачи | Время | Что входит | Результат для родителей |
|---|---|---|---|---|
| «СТАРТ» | Первичная оценка, снятие тревоги, определение вектора работы. | 30-40 мин. | Консультация одного специалиста (логопед или дефектолог), экспресс-наблюдение за ребёнком в игровой форме, простые задания для оценки ключевых навыков. | Устные рекомендации и чёткий алгоритм дальнейших шагов («нужны занятия», «рекомендуем углублённую оценку», «советуем проконсультироваться с врачом»). |
| «БАЗОВЫЙ» | Комплексная оценка развития и получение индивидуального плана занятий. | 60-75 мин. | Консультация двух специалистов (логопед и дефектолог). Углублённая оценка речевых и познавательных функций с использованием профессиональных методик. | Письменное заключение с анализом сильных сторон и зон развития, а также индивидуальная программа развития (ИПР) на первые 1-2 месяца с конкретными рекомендациями. |
| «ПРЕМИУМ» | Максимально полная картина развития, включающая оценку слухового восприятия. | 90-100 мин. | Всё, что входит в пакет «БАЗОВЫЙ», + оценка слухового восприятия с использованием специализированного оборудования. По итогам оценки возможна пробная развивающая сессия. | Расширенное заключение с результатами оценки слухового восприятия и рекомендациями по дальнейшему развитию, включая возможность использования специализированных технологий в рамках занятий. |
| «ЗНАКОМСТВО» Бесплатно | Первый контакт, общее ориентирование, помощь в выборе дальнейших шагов. | 15-20 мин. | Беседа со специалистом-куратором (онлайн или у нас в центре). Обсуждение ваших вопросов и наблюдений, краткое знакомство с принципами работы центра. Присутствие ребенка не требуется. | Рекомендация по формату дальнейшей работы: какая из платных консультаций («СТАРТ», «БАЗОВЫЙ») будет для вас наиболее полезна, к какому специалисту лучше обратиться. |
С чего начать? Бесплатная помощь в выборе!
Запишитесь на беседу со специалистом. Вы сможете задать вопросы, понять наш подход и определить, какая консультация подойдёт именно вам.
