Целевая группа:
Программа рассчитана на детей, не имеющих грубых нарушений развития, но нуждающихся в индивидуальном темпе и специализированной поддержке для гармоничного развития.
Наш подход - системность и индивидуальный маршрут:
Работа начинается с комплексной диагностики профильных специалистов (логопеда, дефектолога, нейропсихолога), которая выявляет актуальный уровень развития и сильные стороны ребенка, определяющий приоритетные задачи на курс.
Методологическая основа программы:
В работе интегрируются современные, научно обоснованные методики, адаптированные для возраста 3-4 лет:
Базовый блок: Приемы логопедии и дефектологии, направленные на запуск и развитие речи, обогащение словаря, формирование грамматического строя.
Нейроразвивающий блок: Элементы сенсорной интеграции и нейропсихологической коррекции для развития саморегуляции, внимания, моторных и сенсорных функций.
Когнитивно-игровой блок: Игровые технологии для развития высших психических функций (мышления, памяти, восприятия) и социального интеллекта в групповом взаимодействии.
Коммуникативный блок: Стратегии формирования коммуникативных навыков .
Целевые ориентиры программы:
Коммуникация: Сформировать у ребенка способность понимать обращенную речь и использовать доступные речевые средства для выражения потребностей, мыслей и эмоций.
Познание: Развивать базовые когнитивные процессы: зрительное и слуховое внимание, память, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, целостность восприятия.
Адаптация и социализация: Сформировать предпосылки для успешной адаптации в детском коллективе, навыки взаимодействия со взрослым и сверстниками, бытовую самостоятельность в рамках возрастных норм.
Регуляция: Способствовать развитию произвольной регуляции поведения и эмоциональной устойчивости в ходе занятий.