Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Мастерская связной речи: развитие речемыслительных и коммуникативных навыков у детей 4-7 лет»
Возрастные группы: I группа 4-5 лет, II группа 5-7 лет (задачи и сложность материала дифференцированы).
Срок реализации программы: 72 академических часа для каждой возрастной группы (9 месяцев).
Форма организации деятельности: Занятия в мини-группах (3-5 человек), сформированные по возрасту и уровню речевого развития.
Режим занятий: 1 раза в неделю по 2 академических часа.
Цель программы: Формирование и развитие связной, грамматически правильной, содержательной речи у детей 4-7 лет через целенаправленное развитие ее нейропсихологической основы в условиях группового коммуникативного тренинга.
Задачи программы
Для группы 4-5 лет (базовый уровень):
Развитие слухо-речевой памяти и умения строить простое распространенное предложение.
Формирование понимания и использования пространственных понятий (в, на, под, над) в речи.
Обучение составлению 2-3-х предложений по картинке или простой серии сюжетных картинок.
Развитие диалогической речи в процессе совместной игры.
Для группы 5-7 лет (продвинутый уровень):
Развитие способности к программированию развернутого высказывания (рассказ, пересказ).
Совершенствование понимания и использования сложных логико-грамматических конструкций (причинно-следственных, временных).
Обучение созданию творческих монологических высказываний (сочинение историй, сказок) с использованием метафор и образов.
Формирование навыков аргументации, ведения дискуссии и конструктивной обратной связи в группе.
Система оценки результатов:
Стартовая и итоговая диагностика:
Нейропсихологические пробы: «Последовательность движений», «Графический диктант», понимание сложных инструкций.
Речевые пробы: Составление рассказа по картинке и серии картинок, пересказ текста.
Текущее наблюдение: Ведение «Речевой карты развития», где фиксируются длина высказывания, сложность синтаксических конструкций, использование образных средств, успешность в коммуникативных играх.
Итоговый продукт: Создание «Книги наших историй» (группового или индивидуального альбома с рисунками и записанными текстами) и ее презентация.